|
ll
ประวัติ
ll
ช่างสิบหมู่
ll
แนวทางการจัดการเรียนการสอน ll
คณะกรรมการ ll
ภาพนักศึกษา
ll
ติดต่อ ll
--------------------------------------------------------------------------------------
ประวัติงานช่างสิบหมู่
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
โดยอ้างอิงบทความ ของ
ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนกาญจนาภิเษก(วิทยาลัยในวัง) ดังนี้
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ทรงมีพระราชดำริว่า
ขณะนี้ยังมีบุคคลอีกจำนวนมาก มีความตั้งใจจริง
มีศรัทธาขวนขวายหาความรู้เป็นวิชาชีพใส่ตน
แต่ประสบปัญหาไม่มีความรู้พื้นฐานและทุนทรัพย์เพียงพอที่จะเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาวิชาชีพ
ระดับต่างๆได้ หากมีช่องทางช่วยเหลือบุคคลเหล่านี้
ให้มีความรู้วิชาชีพ
ที่เขาปรารถนาย่อมจะเป็นประโยชน์ต่อสังคมประเทศชาติได้ ประกอบ
กับในวาระที่ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
ทรงเป็นองค์ประธาน ในการปฏิสังขรณ์ ซ่อมบำรุงพระบรมมหาราชวัง
เนื่องในงานเฉลิมฉลอง ๒๐๐ ปี กรุงรัตนโกสินทร์ ทรงเห็นว่า
การก่อสร้างตกแต่งมหาปราสาทราชมณเฑียร พระตำหนักเรือนหลวง
โบสถ์วิหารและสิ่งก่อสร้างอื่นๆ
ตลอดจนการจัดทำเครื่องราชูปโภคที่ใช้ในวังล้วนแล้วแต่ใช้วิชาช่างสิบหมู่
ซึ่งผลงานทางด้านวิชาการช่างสิบหมู่นี้เองที่ทำให้สิ่งก่อสร้างดังกล่าวมีความสวยงาม
ประณีตบรรจงและบ่งบอกถึงเอกลักษณ์ของความเป็นไทย
แต่เป็นที่น่าเสียดายที่สิ่งก่อสร้างด้านงานช่างสิบหมู่ที่ยังปรากฏอยู่ในปัจจุบัน
บางส่วนได้ชำรุดทรุดโทรมลงไปเป็นจำนวนมาก
ซึ่งถ้าจะมีการบำรุงรักษาหรือทำการปฏิสังขรณ์ จำเป็นต้องอาศัยฝีมือ
วิชาช่างสิบหมู่เช่นเดียวกัน
แต่ผู้ที่มีความรู้ความชำนาญในวิชาช่างสิบหมู่ในปัจจุบันมีจำนวนน้อย
ไม่เพียงพอแก่การดำเนินการปฏิสังขรณ์สิ่งก่อสร้างต่าง ๆ
ได้อย่างทั่วถึง หากไม่มีการถ่ายทอด หรือ ฝึกอบรมวิชาช่างสิบหมู่
ให้แก่อนุชนรุ่นหลังแล้ว ก็ย่อมจะเป็นการยากที่จะรักษาศิลปวัฒนธรรมที่มีคุณค่ายิ่งของไทยให้ปรากฏต่อชาวโลกได้อีกต่อไป
จากพระราชดำริที่จะอนุรักษ์และเผยแพร่วิชาความรู้ที่เคยฝึกฝนกันแต่ในระดับชาววัง
เรื่องการอนุรักษ์ศิลป
วัฒนธรรมอันทรงคุณค่ายิ่งของคนไทย
เพื่อให้ปรากฏกว้างขวางออกมาสู่ประชาชนชาวไทย
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
ได้ทรงให้ดำเนินการฟื้นฟูวิชาชีพช่างฝีมือ ที่เรียกว่า
ช่างสิบหมู่
ขึ้นในพระบรมมหาราชวัง ชื่อว่า
“
วิทยาลัยในวังหญิง ”
สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
โปรดฯให้ใช้บริเวณอาคารเรือนห้องเครื่อง สมเด็จพระศรีสวรินทิราบรมราชเทวี
พระพันวัสสาอัยยิกาเจ้า เป็นสถานที่เรียน
ต่อมาจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้นทำให้สถานที่คับแคบ ในปี พุทธศักราช ๒๕๓๒
จึงโปรดฯ ให้ย้ายมายังอาคารพระตำหนัก พระองค์เจ้าอาทรทิพยนิภาฯ
พระตำหนักแห่งนี้จึงมีชีวิตชีวาขึ้นอีกครั้ง
และ
ทรงความสำคัญยิ่งด้วยเป็นเสมือนหนึ่งสะพานเชื่อมโยงอดีตกับปัจจุบันมิให้ขาดจากกันไป
หลังจากที่ วิทยาลัยในวังหญิง
ถือกำเนิดขึ้นได้ ๓ ปี
วิทยาลัยในวังชายก็ได้รับการจัดตั้งขึ้นในเขตพระบรมมหาราชวังด้วยเช่นกัน
โดยได้รับพระราชทานพระราชานุญาติให้ใช้อาคารหออุเทศทักษิณา
เป็นอาคารเรียน
ตลอดทรงมีพระเมตตา พระราชทานพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์
สนับสนุนการดำเนินการต่างๆของโรงเรียน นอกจากนั้น ยังทรงเอาพระทัยใส่ติดตาม
รวมทั้งพระราชทานวินิจฉัยเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ
เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน
อีกทั้งได้เสด็จพระราชดำเนินเพื่อพระราชทานวุฒิบัตร
แก่นักศึกษาที่จบหลักสูตรวิชาชีพเป็นประจำทุกปี ตั้งแต่ปีการศึกษา
๒๕๓๒ เป็นต้นมา
วิทยาลัยในวังชาย ได้มีโครงการขยายตัวสู่ภายนอก
โดยกรมการศึกษานอกโรงเรียนเป็นผู้รับผิดชอบดูแล
ก่อตั้งเป็นศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนกาญจนาภิเษก(วิทยาลัยในวัง)
โดยเปิดสอนวิชาช่างประดับมุกก่อน
จัดตั้งขึ้นเพื่อจัดฝึกอบรมถ่ายทอดวิชาช่างสิบหมู่อีกทั้งเพื่อเป็นการเฉลิมพระเกียรติ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเนื่องในมหามงคลวโรกาสเถลิงถวัลย์ราชสมบัติปีที่
๕๐
ความหมายงานช่างสิบหมู่
ช่าง
หมายถึง ผู้ทำงานด้วยมือ ใช้แรงงานสร้างสรรค์งานศิลป์ออกมา
ในสมัยโบราณช่างมีปัญญาล้ำเลิศ
สามารถเนรมิตสร้างผลงานศิลปะซึ่งในปัจจุบันยากที่จะกระทำได้
สิบ
ยังไม่อาจตีความได้แน่ชัด บางท่านก็ว่ามาจากคำว่า
“สิปปะ”
ในภาษาบาลี ซึ่งหมายถึง ศิลปะนั้นเอง บางท่านว่าหมายถึง สิบๆ
ซึ่งเป็นวิธีการเรียกรวมๆ ในสิ่งที่ยากแก่การนับ คือช่างเป็นสิบๆหมู่
หมู่
หมายถึง กลุ่ม พวก หรือหมวด
ช่างสิบหมู่
หมายถึง
กลุ่มช่างผู้ทำงานด้วยมือ ใช้แรงงานสร้างสรรค์ผลงานศิลปะไทยโบราณ
ซึ่งอาจจะมาอยู่รวมกลุ่มกันตามความถนัดเป็นสิบๆกลุ่ม
ซึ่งก็ไม่ได้หมายความว่างานช่างศิลปะไทยโบราณมีสิบอย่างเท่านั้น
ประเภทของงานช่างสิบหมู่
๑.หมู่ช่างเขียน
๖.หมู่ช่างรัก
๒.หมู่ช่างแกะ ๗.หมู่ช่างหุ่น
๓.หมู่ช่างสลัก ๘.หมู่ช่างบุ
๔.หมู่ช่างปั้น ๙.หมู่ช่างกลึง
๕.หมู่ช่างปูน ๑๐.หมู่ช่างหล่อ
________________
|